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淄博新航道 > 胡敏筆記 > 胡敏教授:致全國雅思考生的一封信

胡敏教授:致全國雅思考生的一封信

來源:      瀏覽:      發布日期:2018-07-10 15:07

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親愛的“烤鴨”們:

 

新年好!

 

羊年大幕拉開,每位“烤鴨”都滿懷激情,按照既定的計劃,朝著出國留學的夢想在拼搏奮斗。過去的2014年,新航道慶祝了自己十周年的生日,我和我的同仁十年來一直專注一件事情:為中國學生提供最佳的語言培訓和留學指導;過去的2014年,中國出國留學行業風云變幻,新技術、新觀念、新產品層出不窮,“亂花漸欲迷人眼”;過去的2014年,我和中國雅思夢之隊的名師們受邀到全國各地參加了100多場雅思的演講,與無數的“烤鴨”們面對面的交流,我感受最深的就是同學們面對太多選擇顯得有些無所適從,面對太多困惑顯得無能為力。今天我想借這個機會,結合自己這么多年從事雅思培訓及教研的經驗,不去談什么大道理,只想和大家聊聊你們近來最關心的問題,切實給“烤鴨”們提供一些幫助。

 

在線課程好還是面授課程好?

 

2014年可以說是在線教育的發力之年,各類第三方平臺,APP軟件,安卓應用,直播課程層出不窮,大多數都瞄準了中小學生和出國留學學生,其中也有一些在線雅思課程,價格極其便宜,甚至免費授課,而且上課也非常方便,上網就行,自然吸引了許多學生去吃螃蟹。喧囂熱鬧了一通之后,冷靜下來,大家也發現了一些弊端,比如在線授課教師水平參差不齊、上課過程缺乏互動、上課效果不太理想等等。

 

這里我跟大家分享我的三個觀點。

 

首先,存在即道理。任何新鮮事物的出現都有必然的因素?;ヂ摼W的兩大核心精神就是分享和低費用?;ヂ摼W技術進入留學語言培訓領域從這個意義上說是對廣大學員有利的事情。因為它能夠把優秀教師的優秀課程以最低的價格、最容易的接觸方式推廣到更廣大的人群,從而惠及大眾。但是這里面有兩個前提,一是優秀教師如何界定?誰來界定?二是優秀課程的評價標準是什么?是上課過程歡快娛樂,還是上課后效果得到保證?如何保證?我相信未來的教育肯定是與互聯網深度結合的教育,不過這需要整個教育從業者、學習者從教學方式、學習模式、學習習慣、考核方式等方面都與互聯網深度融合,產生根本性變革才有可能實現?,F在這些條件都不成熟,與教育相關的互聯網技術也不成熟,學習者的學習習慣還沒有發生根本性變化,很多打著互聯網教育名頭的教育機構只不過是把傳統的課程搬到網上而已,并沒有根本性的變化,從而也不能給學生帶來根本性的學習效果的改變。在一段時間內,中國的互聯網教育都是在嬰兒期,離成熟尚遠。

 

其次,從教育的本質來說,教育就是人與人的交流,語言教育更是如此。只有面對學生,老師才能從學生的面部表情、肢體語言、語氣等方面及時的發現學生的困惑和問題,判斷學生的注意力是否集中,疲勞期是否產生,接受度如何,從而及時的調整上課方式和內容,達到更加理想的教學效果。從目前來看,在線課程無法提供比線下人對人課程更好的互動交流體驗,更多的還是一種單向的知識的傳輸,老師無法真實的判斷學生的反應,這一點恰恰是很多學生面對電腦學習課程時候的最大難題。因為你集中了15分鐘注意力可能就切換屏幕去看《奔跑吧,兄弟》或者去玩LOL了,缺乏了監督和學習氛圍,也就缺乏了學習的持續性,那么最終的學習效果一定是不理想的。

 

最后,出國留學成功的關鍵是什么?是語言能力而不是語言分數。只有高能,才能高分。就在線教育而言,它可以很容易把教學內容中那些方法性的、程序性的、技巧性的部分做成課程,惠及大眾,但是它很難把那些個性化的、語言能力培養的內容做成大眾化課程。換句話說,你可以上網聽雅思寫作課堂,講解怎么組織思路和觀點,但是你還是得自己動筆寫才能出成績,你怎么寫,會在什么地方出問題,怎么改正,是你個性化的問題,是你英語能力的問題,這個部分最好是老師面對面的指導才有效果。

 

因此,我認為,在線課程其實是面授課程的很好的補充,但是不能完全替代面授課程,同學們一定要認識到它們不同的功能,合理搭配,選擇對自己最有利的課程計劃。

 

機經可以搞定一切?

 

這其實不是一個新鮮的問題,這是中國學生獨特智慧和文化傳統創造出來的產物。中國學生實在是太善于應對各種各樣的考試了,于是,雅思進入中國二十多年后,在巨大商業利益的推動下,機經+預測這個東西愈演愈烈,逐漸走向極端,讓本來浮躁的學生更加浮躁,讓本來功利的學生更加功利,不管前途,不管長遠,只看眼前。

 

同學們,你們一定要明白一件事,考試只是出國留學的一個過程,不是目的。那種考前幾天按照某些名師給出的范圍狂背答案和題目,希望在最后考試中幸運的命中,祈禱從原來的4分直接考到8分的同學,是不是很像大學里某些公共課考試前躲在教室角落里狂背筆記的同學?且不說這種事件的成功概率很小,就算是實現了,那又是不是很像吹氣球,氣球本來很小,被吹得很大,到了國外留學,在聽課時、在討論時、在寫5000字的作業時,在閱讀厚厚的學術專著時,很快就被戳回了原形,最后浪費了青春和時間。

 

機經是有用,但是不能走極端,大家應該正確的使用機經。最好的方式就是把機經當作練習的指導材料,踏踏實實提高自己的英語能力。比如新航道的考前機經聽力課,不是讓大家去背答案,而是真正讓大家做和近期考試相關的聽力訓練,在提高能力的同時,又提高考試的針對性,這和我們使用劍橋真題備考是一個道理,這才是使用機經的正確方式。

 

雅思考高分的最好方式到底是什么?

 

從語言學習的本質和規律上講,從雅思考試的本質上講,最佳的方式只有一個,提高英語能力,自然就能提高考試成績,這也是新航道為什么提出“高能高分”這個理念。

 

最好的雅思備考方案,一定兩個方面。

 

第一,提前規劃。我最怕遇到的學生對話就是,“胡老師,我下個月考雅思,怎么才能考到6.5?”我說“你現在多少分?”“4.5”。雅思官方指出,雅思成績要提高1分,需要全職學習三個月;我說,雅思想要考到理想分數,最起碼提前規劃,留出半年左右的準備時間,如果英語基礎薄弱,需要準備期更長。留學是一項系統工程,每個環節環環相扣,在新航道,我們一般會讓留學專家先給學生做好整個留學規劃,什么時間做什么事情都安排清楚,然后才做語言學習的規劃。提前給自己留出足夠的時間,在專家的幫助下科學而嚴謹的制定計劃,才是對自己負責任的做法。

 

第二,能力提升與分數提升并重。只關注分數的時代正在遠去,國外的大學越來越重視學生的實際英語能力,也采取了各種措施來檢驗國際學生的英語能力。雅思成績作假、申請材料虛報而被國外大學遣返的例子每每見諸報紙,這些年來已經成為一個值得注意的現象。我經常跟學生說,飛機落到國外的那一刻起,真正的挑戰才剛剛開始。英語能力不足,你無法交流與融合到當地文化中;英語能力不足,你無法按時按量的完成課程要求;英語能力不足,你修不夠學分,最終畢不了業。從這些意義上講,提高英語能力,不僅僅是針對近期的雅思考試,更是投資未來,是對將來成功留學的保障。

 

同學們,留學,就是選擇一種不同的生活方式,經歷別樣的人生,體味更多的精彩,新航道和我,與你們一起努力,無奮斗,不青春!

 

新航道國際教育集團創始人兼CEO

 

胡敏

 

2015年2月4日于北京

 

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